Conheça a startup de educação que empodera educadores para além da sala de aula

Na era da informação e tecnologia, os métodos tradicionais de ensino são diariamente colocados à prova. Enxergando essa realidade cada vez mais desafiadora, a startup Professores no Divã, fundada por Hojana Pavani e Renato Paulo Schmidt, nasceu para empoderar os educadores diante dos novos processos de ensino e aprendizagem.

Unindo décadas de experiência, os sócios trazem um amplo conhecimento e diversidade de habilidades para liderar a startup, oferecendo um ambiente inovador que mostra o poder dos professores para além da sala de aula física, propondo-lhes uma nova visão de si mesmos.

“Entendo que, a partir do momento em que Líderes se tornarem professores e Professores se tornarem líderes, haverá um grande progresso na questão educacional e corporativa”, explica Hojana, especialista em Educação Cognitiva.

Para isso, a empresa vem fornecendo ferramentas, recursos e oportunidades de desenvolvimento que ampliam as competências dos professores, incentivando-os a explorar novos horizontes educacionais.

“Acreditamos que, ao investir na capacitação profissional dos educadores, estamos não só melhorando sua performance em sala de aula, mas também fortalecendo sua influência como agentes de mudança na sociedade”, esclarece Pavani.

Tecnologia como aliada

No que diz respeito à tecnologia, os fundadores da Professores no Divã enxergam essa ferramenta como uma parceira valiosa no processo educativo.

Adotando uma abordagem consciente e criativa, Renato explica que estar em constante movimento é essencial para conectar educadores e alunos, e considera fundamental estar atento às inovações que se apresentam ao longo do tempo

“Costumo dizer que a vida me segue, na vida sigo. Brincamos, trocamos olhares. A frase de minha autoria, evoca uma sensação de movimento, interação e envolvimento com o mundo ao nosso redor”, enfatiza.

E completa: “Nós, professores, precisamos buscar esse entendimento, pois estamos a todo momento envolvidos no processo ensino-aprendizagem, interagindo com os alunos, promovendo um ambiente de aprendizado dinâmico e participativo. A tecnologia, sem dúvidas, faz parte disso”, encerra Schmidt.